Samen is beter

“Ik heb zelf altijd in een jeugdbeweging gezeten. Die jaren leerden me, dat het mij voldoening brengt om met jongeren bezig te zijn. De overstap van mijn job als technieker naar het onderwijs, was dus voor mij geen al te grote sprong.”

Kansen bieden

“Het is dit jaar mijn 4de schooljaar op GO! TAL. Wat me elke dag opnieuw motiveert op deze school, is dat iedereen hier een kans krijgt. We geven mogelijkheden aan jongeren die het in het dagelijks leven niet altijd even gemakkelijk hebben. En binnen onze school wordt iedere leerling heel duidelijk geapprecieerd voor wie hij of zij is. Onze school zorgt mee voor een structuur die ze later goed kunnen gebruiken.

Mijn oeverloze porties geduld spelen hierbij wel sterk in mijn voordeel 😊. Maar om iets te bereiken met leerlingen, waarbij het proces niet vanzelfsprekend liep, geeft me echt een boost in alles wat ik doe binnen de job.”

Blinken van trots

“Er zat onlangs een leerling in mijn klas, nadat hem op een andere school een Individueel Aangepast Curriculum-traject werd aangeraden. Hij zit nu in zijn specialisatiejaar en heeft intussen alle kneepjes van het vak onder de knie. Dit geeft me immens veel voldoening. Met een frisse blik en extra ondersteuning, breng je sommige jongeren naar een niveau, dat ze zelf nooit hadden verwacht. Dat dat in die andere school niet mogelijk was, maar in de onze wel… Het maakt mij bijzonder trots, dat ik dan als leerkracht deel kan uitmaken van dit team. 😊

Dat kan ook alleen maar met een team dat alleen het beste in je naar boven haalt, en samen hetzelfde doel voor ogen heeft: de talenten van jongeren naar boven halen.  Hier droomt elke werknemer van, toch?”

Warm water

“Maar uiteraard loopt niet altijd alles op wieltjes binnen onderwijs. Zo worstel ik wel eens met het gebrek aan cursussen of materiaal. Of lessen die voortdurend moeten worden aangepast aan innovaties, nieuwe werkvormen,… Ken je dat gevoel dat je steeds opnieuw het warm water moet uitvinden? Zelfs voor een leerkracht sanitair is dat niet eenvoudig 😊. Maar als je school en je collega’s steeds paraat staan om te helpen waar nodig, kan er weinig fout lopen.

Ik heb het gevoel dat ik alles aan mijn collega’s kan vragen en dat ze steeds klaarstaan, op welk moment dan ook. Even ventileren hoort hier bij, maar evengoed plezier maken. We zijn een heel hechte groep en ik zou ze stuk voor stuk vrienden durven noemen.“

Geluksmomentjes

“Als ik kijk naar de toekomst, wens ik vooral gelukkige leerlingen die op hun pootjes terechtkomen als ze de school verlaten. Of ze nu iets doen met datgene waarvoor ze gestudeerd hebben, of totaal iets anders.
Voor mezelf hoop ik verder iets te kunnen betekenen in het leven van jongeren. Dat gevoel elke dag opnieuw voelen, is enorm verrijkend in mijn leven.
Het team wens ik veel geluksmomentjes toe. Bv. iets nieuw proberen in je lessen en merken dat het werkt voor je doelpubliek,… Dat zijn de momentjes die ik iedereen gun, elke dag opnieuw.”